[公告] 作業二

下週校慶補假停課(4/6)。下下週上課(4/13)教室改在M211上課。各組的主題請在星期日(4/4)晚上12點前回覆在這篇文章。

下下週上課(4/13)，我們將會在課堂上進行小型的工作坊，運氣很好，那天白天是不用上課的，所以大家可以養好精神來進行工作坊，而且務必出席，關係到團隊分數。工作坊前需要同學們做好事前準備(即為作業二)，分為兩個項目：

1. 各組主題的互動模式，列出問題清單。
互動模式就如作業一的方式，但這次是團隊一起討論出來的。也跟作業一一樣，把圖掃描後貼上來，並且根據互動模式列出重要的問題 。這部份是需要討論與修改的，請各組自己要找時間討論，並且po上來讓我幫忙給意見。上課資料已經寄給大家參考。

2. 決定訪談的類型，資料收集。
上次上課再次強調了三個重要的元素：時間、空間、參與者，根據這三個不同的性質也會有不同的調查方法，甚至是可以混合使用。重點在於給予受訪者足夠的線索去重現他們的脈絡。主題訂定好之後，就可以開始思考要使用什麼方式進行，並且開始收集資料以及建立空間的mockup。這部份我需要確認各組的進度，所以把你們收集的圖卡、字卡、空間拍照後post出來。這部份因為是要做脈絡的重現，期待看到大家有趣的呈現方式。

最後期限4/9星期五晚上12點，如果在之前就有post上來與我充分的討論，週末可以開開心心度過，如果沒有，至少還有一個週末可以修改補救。我希望可以確保大家都做好工作坊的準備。謝謝大家配合! 希望大家在工作坊可以玩又可以學到東西~